Heute möchte ich über Videos sprechen. Videos oder gar Lernspiele werden für Onlineunterweisungen sehr gehypt.

Bei einer kleinen Studie zum Angebot für Onlineunterweisungen setzen gerade große und finanzstarke Anbieter auf die Produktion hochwertiger Schulungsvideos. Und aus Marketingüberlegungen ist das ein absolut richtiger Weg. Wenn ich als Anbieter als einziger über dieses Video verfüge, dann kann ich mich mit meinem Angebot abgrenzen und aktiv positionieren. Kleinere Anbieter verfügen meistens nicht über die finanziellen Mittel, um da mithalten. Und auch vonseiten der Didaktik bekommt das Thema Videos starken Rückenwind. Ich selbst vertrete die Überzeugung, je multimedialer und je interaktiver eine Unterweisung erfolgt, umso größer ist der Lerneffekt. Das sind Fakten, die durch eine Vielzahl von Studien belegt sind. Doch wieso nehme ich dann das Thema Video überhaupt auf?

Der Grund ist einfach: Unsere Kunden sagten uns, wir sollten doch bitte auf Video verzichten. Wie bitte? Ja, unsere Kunden sagten, uns wir sollten bitte keine Videos einsetzen.

Das hatte ich erst mal nicht verstanden und bat um eine kurze Erläuterung.

Und kurz gesagt, gab es für die Bitte 4 Gründe:

1.) Die technische Voraussetzungen

2.) Die erzwungene Betrachtungszeit

3.) Das Nacharbeiten

4.) Die Aktualisierung von Inhalten

Was genau mit den einzelnen Punkten gemeint ist, habe ich in diesem Video erläutert.